مرور محصولات بر اساس...

پارامترهای قابل انتخاب

مشاهده تمامی محصولات

مرتب سازی بر اساس:   نام محصول (صعودی | نزولی)، قیمت (صعودی | نزولی)، امتیاز مشتریان (صعودی | نزولی)

کتاب ویرایش دوم نسخه انگلیسی 400Must-Have Words for The TOEFL 2nd-McGraw Hill

400Must-Have Words for The TOEFL 2nd Edition. We want to help you score high on the TOEFL We've put all of our proven expertise into McGraw-Hill Education: 400 Must-Have Words for the TOEFL, 2nd Edition, to make sure you're fully prepared for this difficult exam. With this updated and expanded guide, you'll get essential skill-building techniques and strategies created by leading ESL educators. You'll also get 410 commonly tested words, more than 150 activities and exercises, and a free Language Lab app to help you study

قیمت: 65,000 تومان

کتاب ویرایش دوم English Idioms in Use Advanced 2nd

کتاب English Idioms in Use – Advanced براي سطح حرفه اي و بيشتر در حوزه زبان گفتار تهيه شده است و همانطور که گفته شد براي فراگيري دستورزبان بصورت خودخوان نيز انتخابي بسيار عالي است. توجه داشته باشيد که براي خواندن اصولي کتاب حتما بايد طبق دستورالعمل هاي مولفين در ابتداي کتاب عمل کرده و يادگيري و پيشروي اصولي را براي خود رقم بزنيد. اين کتاب براي کساني که مي خواهند در آزمون هايي مانند CAE و CPE يا IELTS شرکت کنند مي تواند کمک بزرگي باشد .

کتاب ویرایش دوم English Idioms in Use Intermediate 2nd

يادگيري اصطلاحات يک زبان به دليل کاربرد و تنوع بي شمار، يکي از زمينه هاي بسيار دشوار در يادگيري زبان دوم است. اما اين کتاب، اين بخش سخت از يادگيري زبان را چنان سامان يافته و اصولي پيش مي برد که زبان آموزان سرآخر مي توانند به درک درستي از اصطلاحات گوناگون دست يابند. اين کتاب بيش از هزار اصطلاح را در برگرفته و داراي 60 درس مي باشد.

کتاب آموزشی نوجوانان Got it! 3B (2nd)

تمام متون سري کتاب هاي Got it ويرايش دوم داراي يک زبان بسيار ساده در گفتگوهاي روزمره می باشند که در موقعيت هاي واقعي به کار گرفته شده و داراي يک رويکرد براي مهارتهاي خواندن و گرامر و واژگان است. از ويژگي هاي بارز اين کتاب ميتوان به موارد زير اشاره کردنمود: طراحي،تعيين و تمرکز کتاب در سطوح مختلف اعم از Starter A and B 1A 1B 2A 2B 3A 3B است. گسترش و تنوع موضوعات در راستاي يادگيري مهارتهاي Speaking,Listening,Reading,Grammar and Vocabulary وادار کردن زبان آموز که نياز ها و امور مربوطه به بخش هاي گوناگون زندگي را به صورت کتبي و شفاهي توضيح دهد. قرار گرفتن زبان آموز در موقعيت واقعي به گونه اي که او ميتواند لغات و جمله هاي پرکاربرد اکادميک و روزمره را به درستي در جايگاه مناسب و صحيح استفاده نمایید.

 

 



 

کتاب آموزشی نوجوانان Got it! 3A (2nd)

تمام متون سري کتاب هاي Got it ويرايش دوم داراي يک زبان بسيار ساده در گفتگوهاي روزمره می باشند که در موقعيت هاي واقعي به کار گرفته شده و داراي يک رويکرد براي مهارتهاي خواندن و گرامر و واژگان است. از ويژگي هاي بارز اين کتاب ميتوان به موارد زير اشاره کردنمود: طراحي،تعيين و تمرکز کتاب در سطوح مختلف اعم از Starter A and B 1A 1B 2A 2B 3A 3B است. گسترش و تنوع موضوعات در راستاي يادگيري مهارتهاي Speaking,Listening,Reading,Grammar and Vocabulary وادار کردن زبان آموز که نياز ها و امور مربوطه به بخش هاي گوناگون زندگي را به صورت کتبي و شفاهي توضيح دهد. قرار گرفتن زبان آموز در موقعيت واقعي به گونه اي که او ميتواند لغات و جمله هاي پرکاربرد اکادميک و روزمره را به درستي در جايگاه مناسب و صحيح استفاده نمایید.

کتاب آموزشی نوجوانان Got it! 2B (2nd)

تمام متون سري کتاب هاي Got it ويرايش دوم داراي يک زبان بسيار ساده در گفتگوهاي روزمره می باشند که در موقعيت هاي واقعي به کار گرفته شده و داراي يک رويکرد براي مهارتهاي خواندن و گرامر و واژگان است. از ويژگي هاي بارز اين کتاب ميتوان به موارد زير اشاره کردنمود: طراحي،تعيين و تمرکز کتاب در سطوح مختلف اعم از Starter A and B 1A 1B 2A 2B 3A 3B است. گسترش و تنوع موضوعات در راستاي يادگيري مهارتهاي Speaking,Listening,Reading,Grammar and Vocabulary وادار کردن زبان آموز که نياز ها و امور مربوطه به بخش هاي گوناگون زندگي را به صورت کتبي و شفاهي توضيح دهد. قرار گرفتن زبان آموز در موقعيت واقعي به گونه اي که او ميتواند لغات و جمله هاي پرکاربرد اکادميک و روزمره را به درستي در جايگاه مناسب و صحيح استفاده نمایید.

 

 



 

کتاب آموزشی نوجوانان Got it! 2A (2nd)

تمام متون سري کتاب هاي Got it ويرايش دوم داراي يک زبان بسيار ساده در گفتگوهاي روزمره می باشند که در موقعيت هاي واقعي به کار گرفته شده و داراي يک رويکرد براي مهارتهاي خواندن و گرامر و واژگان است. از ويژگي هاي بارز اين کتاب ميتوان به موارد زير اشاره کردنمود: طراحي،تعيين و تمرکز کتاب در سطوح مختلف اعم از Starter A and B 1A 1B 2A 2B 3A 3B است. گسترش و تنوع موضوعات در راستاي يادگيري مهارتهاي Speaking,Listening,Reading,Grammar and Vocabulary وادار کردن زبان آموز که نياز ها و امور مربوطه به بخش هاي گوناگون زندگي را به صورت کتبي و شفاهي توضيح دهد. قرار گرفتن زبان آموز در موقعيت واقعي به گونه اي که او ميتواند لغات و جمله هاي پرکاربرد اکادميک و روزمره را به درستي در جايگاه مناسب و صحيح استفاده نمایید.

 

کتاب آموزشی نوجوانان Got it! 1B (2nd)

تمام متون سري کتاب هاي Got it ويرايش دوم داراي يک زبان بسيار ساده در گفتگوهاي روزمره هستند که در موقعيت هاي واقعي به کار گرفته شده اند و داراي يک رويکرد براي مهارتهاي خواندن و گرامر و واژگان ميباشد.

 

کتاب آموزشی نوجوانان Got it! 1A (2nd)

تمام متون سري کتاب هاي Got it ويرايش دوم داراي يک زبان بسيار ساده در گفتگوهاي روزمره می باشند که در موقعيت هاي واقعي به کار گرفته شده و داراي يک رويکرد براي مهارتهاي خواندن و گرامر و واژگان است. از ويژگي هاي بارز اين کتاب ميتوان به موارد زير اشاره کردنمود: طراحي،تعيين و تمرکز کتاب در سطوح مختلف اعم از Starter A and B 1A 1B 2A 2B 3A 3B است. گسترش و تنوع موضوعات در راستاي يادگيري مهارتهاي Speaking,Listening,Reading,Grammar and Vocabulary وادار کردن زبان آموز که نياز ها و امور مربوطه به بخش هاي گوناگون زندگي را به صورت کتبي و شفاهي توضيح دهد. قرار گرفتن زبان آموز در موقعيت واقعي به گونه اي که او ميتواند لغات و جمله هاي پرکاربرد اکادميک و روزمره را به درستي در جايگاه مناسب و صحيح استفاده نمایید.

کتاب آموزشی نوجوانان Got it! Starter B (2nd)

تمام متون سري کتاب هاي Got it ويرايش دوم داراي يک زبان بسيار ساده در گفتگوهاي روزمره می باشند که در موقعيت هاي واقعي به کار گرفته شده و داراي يک رويکرد براي مهارتهاي خواندن و گرامر و واژگان است. از ويژگي هاي بارز اين کتاب ميتوان به موارد زير اشاره کردنمود: طراحي،تعيين و تمرکز کتاب در سطوح مختلف اعم از Starter A and B 1A 1B 2A 2B 3A 3B است. گسترش و تنوع موضوعات در راستاي يادگيري مهارتهاي Speaking,Listening,Reading,Grammar and Vocabulary وادار کردن زبان آموز که نياز ها و امور مربوطه به بخش هاي گوناگون زندگي را به صورت کتبي و شفاهي توضيح دهد. قرار گرفتن زبان آموز در موقعيت واقعي به گونه اي که او ميتواند لغات و جمله هاي پرکاربرد اکادميک و روزمره را به درستي در جايگاه مناسب و صحيح استفاده نمایید.